top of page

 PROGRAMUL ȘCOLII

/  TEHNICO-ȘTIINȚIFIC

01

Informatica face parte din viata noastra de zi cu zi si, poate, tocmai de aceea, aplicatiile ei capătă o importanță din ce în ce mai mare. De aceea, descifrarea misterelor informaticii, știinta viitorului, devine o prioritate pentru tinerii mileniului III.     

La cerc copiii caută să-și formeze deprinderi si atitudini de reprezentare a informației jurnalistice în domeniul vieții cotidiene, editând, în același timp, revista Clubului Copiilor Roman.  

În cadrul cercului de karting elevul acumulează în primul rând cunoștințe despre conducere, își creează aptitudinile și reflexele necesare, însumând cunoștințe de mecanică specifice.   

02

/  SPORTIV

În ultimul deceniu, gimnastica aerobică a câștigat teren și în România, fiind practicată cu entuziasm atât în rândul adulților cât și în rândul copiilor. Cercul de gimnastica capătă contur în anul 2010, datorită numărului mare de copii, doritori de a practica acest sport extrem de interesant. Este un sport care are la bază exerciții specifice conținând elemente specifice, pași de bază, pași de dans și exerciții de mobilitate, toate executate pe fond muzical. Obiectivele principale propuse sunt menținerea stării de sănătate, modelarea corporală, dezvoltarea ținutei artistice si dezvoltarea mobilității articulare. Cercul de gimnastică este vizitat săptămânal de un număr foarte mare de copii cu vârste cuprinse intre 4- 18 ani, fiind impărțiți pe diferite categorii de vârstă. În cadrul cercului funcționează și două grupe de performanță, (aici fiind selectați cei mai talentați copii), grupa Regal și grupa Domino care participă la numeroase concursuri internaționale, naționale și județene obținând o serie de locuri fruntașe, lucru care dovedește munca depusă de acești copii. Scopul principal al cercului este atragerea unui număr cât mai mare de copii către mișcare, extindere si relaxare, lucru care ajută la menținerea zilnică a stării de sănătate.

 

Sahul - numit si sportul mintii isi are originile in Asia si a aparut in anii dinaintea erei noastre, este un sport a carui popularitate este intr-o continua crestere deoarece contribuie la dezvoltarea gandirii si a trasaturilor de caracter a copiilor. De asemenea, constituie un mijloc de recreere activa, studiul si practicarea lui fiind accesibile tuturor deoarece nu necesita conditii deosebite de desfasurare si costuri mari.

Sahul este infruntare intre doua gandiri si vointe, cu elemente de statica si stategie care isi gasesc corespondent in arta militara, in aceasta lupta in care combatantii pornesc cu sanse egale, victoria va surade celui mai clar vazator, mai bine pregatit si care rezista mai mult solicitarii nervoase din timpul jocului.

Concursul Național de dans”Vestitorii Primăverii” ediția a II-a, organizat de Școala de Artă ”Sergiu Celibidache”;

martie 2013

participare, 22 copii;

Simpozionul regional cu expoziție de fotografii și desene desfășurat la Hotel Roman, organizatori:I.S.J.Neamț, Primăria Roman,Episcopia Roman, Asociația Clepsidra, unde am ;


Joi, 30 mai 2013, 

9.00-14.00

participare cu un număr de 14 copii

Concurs Național de muzică și dans ”Ritmuri pe portativ” ediția I-a, Vaslui

Sâmbătă, 18 mai, 2013,

8.30-18.00

Au participat 24 copii.

Concurs regional de artă coregrafică ”Armonii dansante” ediția a II-a, Pașcani

Au participat 24 copii.

Concurs de dans ”Dansul- cea mai frumoasă artă”, organizat de Clubul Copiilor Roman.

Au participat 24 copii.

REZULTATE LA CONCURSURI RECENTE

EVENIMENTE

Festivitatea de deschidere a ”Orășelului Copiilor”, organizată de

Primăria Municipiului Roman

joi, 20 decembrie 2013

18.00-19.00

  

Activitate de Crăciun la „Casa Armatei”

 

joi, 20 decembrie,  2013, 

17.00-17.50

03

/  CULTURAL ARTISTIC 

În cadrul cercului oferta educațională din Aria Curriculară Arte Plastice este mult lărgită și aplicată condițiilor excepționale ale unui atelier de creație opus sălii de clasă. Astfel, elevii au posibilitatea să experimenteze lucrul cu vopsele : tempera, acrilice, pe suprafețe mai mari decât în sălile de clasă și în plus, folosirea de materiale neconveționale foarte variate: decupaje din reviste, obiecte mici din plastic, lemn, materiale textile: ațe, fire, blană, piele. Colajele astfel obținute, permit elevilor aprofundarea elementelor de limbaj plastic și de teorie a culorii. De asemenea se confecționează obiecte artistice tridimensionale: măști, sticle decorative, iepurași de hârtie, precum și proiecte de design vestimentar. pe baza aprofundării noțiunii de crochiu de modă. Toate aceste cunoștințe artistice dezvoltă sensibilitatea și creativitatea artistică și măresc exigențele estetice ale unui viitor cunoscător de artă, dar și permit descifrarea operelor de artă plastică vechi sau noi. Copiii și elevii cercului participă la multe concursuri județene, naționale și internaționale, iar până acum rezultatele sunt pe măsura muncii și dăruirii lor, materializate în nenumărate premii. Aceste participări sunt stimulative pentru micii artiști deoarece le permit o autoevaluare în raport cu creațiile altor participanți.

ARTĂ DECORATIVĂ

În cadrul cercului de pictură se oferă câmp deschis manifestării spiritului de inițiativă, valorificând potențialul intelectual, creativitatea și aptitudinile artistice de care dispun copiii. Conținutul activității cercului de pictură este diferit de cel al lecțiilor de clasă , în sensul că este mai variat și flexibil, se pot trata tematici diverse, se folosesc tehnici diferite de lucru (acuarelă, tempera, tuș, pastel, colaj, etc), cu accent pe aplicație. În domeniul creației plastice copiii, încă de la vârste fragede, pot îndeplini un act de creație personal, impunându-și propria lor viziune despre lumea înconjurătoare, exprimând spontan universul lor interior care sfârșește prin a te emoționa estetic. Un rol important în formarea judecății de valoare față de esteticul din artă și din ambient îl au vizitele la muzee si galerii de artă, participările la vernisaje, precum și schimburile de idei din atelier și din taberele de creație despre lucrările proprii și ale colegilor. Elevii cercului participă la numeroase concursuri internaționale, naționale și județene, la expoziții si festivaluri. Rezultatele sunt numeroase, remarcabile fiind cele obținute în Polonia, Japonia și Macedonia. În societatea actuală avem nevoie de viitoare personalități capabile să se exprime și să gândească creativ si original​.

PICTURĂ

În cadrul unei improvizații, fiecare poate găsi o foarte mare libertate de a inventa și de a crea . Este o muncă periculoasă, fără „siguranța” textului scris și cel mai adesea în mijlocul acestui „pericol” fiecare va găsi energia și sensul jocului. Inițierea în joc - cu ajutorul exercițiilor colective si individuale: exerciții de concentrare pe corp, energie, spatiu, ritm, stări emoționale, simțuri, voce… Toată această muncă îi permite fiecăruia ca în timp ce își găsește locul în mijlocul grupului să își găsească disponibilitatea pentru joc, pentru a simți, a exprima și a primi orice propunere în cadrul improvizației. - cu ajutorul improvizațiilor: pe teme simple, cu sau fără cuvinte, libere sau dirijate, colective sau individuale. Acesta este începutul jocului și a invențiilor într-o voită complicitate cu grupul. Construcția spectacolului: în această etapă, grupul este constituit, fiecare și-a găsit locul si în complicitate dar și cu respect față de ceilalți echipa va alege o temă de lucru. Încetul cu încetul se vor autodefini situația, drama ce va fi jucată, precum și actorii ce o vor juca. Toată această căutare, dialogurile, profilul personajelor vor fi făcute prin joc. Timpul afectat acestor ședinte se împarte între joc si creație, și tocmai prin această trecere de la una la alta, participanții vor crea spectacolul împreună. Repetiții și reprezentații: în clipa în care fiecare are în mână un text la care este și parțial autor, repetițiile pot începe. Ca și în orice text de teatru, va trebui regăsită spontaneitatea și viața care a stat la originea acestor cuvinte. Alegerea costumelor și a decorurilor, precum și alegerea muzicală și sonoră pentru banda de sunet vor fi parte integrantă din acest program de creație colectivă. Este un proiect care oferă experiența completă a creației și care prin spectacol și prin text are o finalitate concretă.​

TEATRU

MUZICĂ VOCAL-INSTRUMENTALĂ

În cadrul acestui cerc, copiii au posibilitatea de a-și forma o cultură muzicală vastă, atât de necesară desăvârșirii personalității lor in formare. Bazat pe educația estetică și a gustului pentru frumos, acest cerc contribuie la descoperirea și formarea unor adevărate talente, precum și la stimularea creativității în rândul copiilor. Aici se consolidează cunoștințele teoretice învățate în școală și se formează deprinderile practice legate de arta canto și de tehnica interpretării instrumentale.

 

Scopul activității acestui cerc constă in a-i învăța pe copii să cânte vocal sau/și instrumental (chitară, pian, orgă, tobe), punând în practică cunoștințele teoretice asimilate în școală, de a forma soliști vocali si grupuri vocal-instrumentale de muzică pop/rock, de a participa cu aceștia la spectacole, concursuri, festivaluri, tabere de profil etc.

bottom of page